Ursachen

In einem sozialen Kontext, in dem aggressives Verhalten nicht akzeptiert, nicht verstärkt und auch nicht „vorgezeigt“ wird, kommt Mobbing seltener vor, als in einem Umfeld, das Mobbing gegenüber gleichgültig ist.

Zum sozialen Kontext in der Schule zählen Lehrerinnen und Lehrer, Gleichaltrigengruppen bzw. die ganze Schulklasse.

Das Verhalten von einzelnen „Tätern“ und „Opfern“ ist in diese sozialen Kontexte eingebunden und wird von ihnen mitbestimmt. Je nachdem, wie sich LehrerInnen, anwesende Gleichaltrige bzw. die ganze Klasse bei Mobbingvorfällen verhalten und welche soziale Normen in einer Gruppe gelten, wird aggressives Verhalten einzelner SchülerInnen gestoppt oder verstärkt.