Forschung

Das WiSK Programm wurde

• in der Qualität seiner Implementierung an den Schulen untersucht (formative Evaluation)
• im Ausmaß seiner Zielerreichung analysiert (summative Evaluation)

Die qualitativen Daten wurden laufend erhoben während der Programmimplementierung, die quantitativen Daten zu drei Messzeitpunkten bei SchülerInnen und LehrerInnen der Versuchs- und Kontrollschulen (vor der Implementierung, unmittelbar nach der Implementierung, follow-up nach etwa sechs Monaten).